tradução ausente: en.general.general.skip_content

Seu carrinho

Fechar carrinho

Sequestrado por Tecnologia

Dr. Joe Dispenza / 05 de setembro de 2018

Kidnapped by Technology

Muitos de nós que estão criando filhos provavelmente se acostumaram à indiferença semelhante ao transe e ao estado de ausência da mente que nossos jovens podem ativar com maestria em questão de segundos (parece um lapso prolongado de consciência). Provavelmente todos nós já pensamos que essas “viagens curtas” são normais. Mas você já se perguntou por que é necessário um volume e uma inflexão cada vez maiores para atrair a atenção ou obter uma resposta de nossas melhores contribuições genéticas para a humanidade?

Muitas vezes me pergunto: "Eu tinha essa aparência quando era jovem ou essa vidragem mental é produto de nossa época?" Muitos pais de adolescentes viram esses incríveis estados cerebrais de transe, fazendo-nos refletir se essas crianças estão experimentando a iluminação transcendental ou se alguém está realmente em casa.

Os especialistas nos dizem que, à medida que chegamos à adolescência e a luta por nossas próprias identidades começa, o principal fator que faz com que o cérebro jovem em mudança, crescimento e evolução dê um salto quântico de desenvolvimento está principalmente sob as rédeas de um programa genético. Na linha do tempo adolescente, entre os hormônios em fúria e a progressão normal do desenvolvimento do cérebro, a maior parte da energia do corpo e do fluxo sanguíneo é desviada para os centros emocionais localizados no rombencéfalo e longe do prosencéfalo. Isso significa que eles estão propensos a reagir mais e pensar razoavelmente menos (não que não vivamos nada disso em nossa vida adulta também).

Dentro do neocórtex está o lobo frontal, essencialmente o executivo do cérebro, que controla a atenção, a tomada de decisões, as reações emocionais, o comportamento impulsivo e o planejamento proposital; é o lar de nossa consciência, bem como de nossa identidade. Mas para os pais de adolescentes, aqui está uma notícia interessante: dizem-nos que o lobo frontal, que nos ajuda a dar sentido à vida, não termina de amadurecer completamente até os 25 anos. Pense sobre isso. Podemos dirigir um carro aos 16 anos, votar aos 18 anos e beber álcool aos 21, enquanto o centro mais importante do cérebro não termina de se formar até que tenhamos vinte e poucos anos. Portanto, não leve para o lado pessoal quando sua filha adolescente desliga você enquanto você está falando intencionalmente com ela, ou quando seu filho adolescente reage impulsivamente sem pensar. Pode ser visto como um presente da evolução que os pais sejam batizados com uma dívida cármica tão acentuada - essencialmente colhendo o que semearam pelas mesmas ações passadas durante sua própria adolescência.

No entanto, não são apenas os genes que lançam os dados de nosso destino. Somos, de fato, muito capazes de aprender com diferentes estímulos ambientais, e é por meio dessas interações que nos tornamos criaturas incríveis de desenvolvimento e mudança pessoal. A valsa entre a natureza e a criação nos dá um amplo campo de jogo. Mas é possível que as atuais condições culturais e ambientais estejam impactando o próprio funcionamento do cérebro humano?

A tecnologia muda a biologia do cérebro

Com o advento da tecnologia, deve ser óbvio agora que fatores ambientais como videogames, Facebook, Instagram, telefones celulares, mensagens de texto, televisão, tocadores de MP3 e sites da Internet desempenham um papel invisível em afetar ainda mais a fisiologia do cérebro de nossos filhos. A tecnologia está influenciando nossos estados mentais a escalar na direção de aumentar a entropia emocional, sequestrando os centros naturais de recompensa do cérebro. Portanto, se você quiser adicionar mais insulto à injúria em uma família adolescente, basta adicionar mais tecnologia a um cérebro em desenvolvimento e ficar tranquilo - você se sentirá totalmente excluído da vida de seus filhos.

A pesquisa mais recente provou que uma dieta saudável diminui a violência e a agressão, melhorando a atividade cerebral. Também foi observado que o uso prolongado de videogames altera o funcionamento normal do cérebro. Quando uma criança joga um jogo de computador, cada vez que ela explode algo (ou alguém), abate ou destrói um avião, navio, OVNI, rompe uma barreira para passar para o próximo nível ou bate em um personagem até o extremo lesão, o cérebro responde quimicamente. Em resposta a essa estimulação intensa relacionada ao triunfo, o centro de recompensa do cérebro libera grandes quantidades de dopamina - a substância química natural do prazer do cérebro.

O resultado final é que a dopamina nos faz sentir bem, especialmente quando estamos vencendo em um ritmo tão alto. Além disso, quando a realização é associada à excitação, o cérebro produz dois hormônios adrenalina - norepinefrina e epinefrina - para acordar com um impulso de consciência intensificada. Este coquetel químico é a mistura perfeita para problemas no funcionamento normal do cérebro.

Esse tipo de estimulação de jogos de computador não é tão ruim para um curto prazo, mas pode causar problemas a longo prazo. À medida que o centro de recompensa do cérebro é ativado repetidamente e as grandes quantidades dessas substâncias químicas fortes são liberadas durante o jogo, as zonas de prazer ficam superestimuladas. Como resultado dessa liberação anormal de dopamina, o sistema de recompensa torna-se insensível e os locais receptores se fecham. A sabedoria da natureza então assume o controle e os receptores se ajustam a um nível superior. As células precisarão de mais ímpeto químico para produzir as mesmas sensações na próxima vez que jogarem. Um efeito colateral desse condicionamento é um vício e, quando vinculado à atenção e ao aprendizado, efeitos sérios se manifestam.

Como a fisiologia do cérebro responde a uma mente exposta a essas atividades virtuais atípicas (nenhuma criança explode pessoas ou coisas na vida real), o cérebro é levado a pensar que é quase real. Além disso, a liberação contínua de substâncias químicas nos locais dos receptores das células nervosas (os pontos de ancoragem das células para informações químicas) finalmente faz com que os receptores tornem-se menos responsivos ao mesmo nível do ímpeto químico. À medida que os receptores são desligados devido a uma liberação tão elevada de dopamina, cada receptor será recalibrado para um nível superior. Portanto, da próxima vez que um jovem se envolver em uma sessão de jogo, é uma garantia de que eles precisarão de mais emoção para excitar seu cérebro e, assim, ligá-lo aos mesmos níveis anteriores. É como morar com um cônjuge que sempre grita com você - eventualmente, ele precisa gritar um pouco mais alto para chamar sua atenção, porque com o tempo esse estímulo intenso é considerado normal.

Os sites receptores são da mesma forma. Se você continuar a superativá-los, eles ficarão entorpecidos e exigirão golpes cada vez mais substanciais. O efeito colateral: o cérebro precisa de alturas irreais para se sentir feliz e saciado. Na ausência de tal estimulação de alto nível, a mente se desliga, e o mesmo acontece com sua prole.

Portanto, quando a atividade de seu filho no computador terminar, conte com a aparência de seu filho como um zumbi, porque você provavelmente não é tão interessante em comparação com o que ele acabou de vivenciar. Na verdade, tudo na vida parecerá enfadonho. Coisas simples como assistir ao pôr do sol, brincar com o cachorro ou até mesmo visitar um dos avós parecerão um disparate trivial. Porque? Porque nada no mundo normal e mundano pode se igualar ao êxtase do mundo virtual e à superelevação correspondente que ele produz. E sem a contenção adequada, as escolhas futuras podem ser associadas a coisas que produzem estímulos mais intensos: drogas, pornografia, jogos de azar, compras em excesso, comer demais ... tudo porque o centro de saciedade do cérebro pode nunca ser preenchido. Eles ficam condicionados a acreditar que precisam de “alguma coisa” fora deles para mudar como se sentem por dentro. Com o tempo, quando a criança sentir alguma emoção perturbadora das provações da vida, é altamente possível que ela procure exatamente a coisa (tecnologia) que a faz se sentir melhor. Parece um vício para mim.

O jogador na sala de aula

Vamos dar um passo adiante neste cenário. E quando uma criança - entre Gameboy mania e mensagens de texto constantes - vai para a escola para desenvolver sua mente? O aprendizado não deveria ser uma recompensa em si mesmo? O tempo de atenção inevitavelmente diminuirá para o jogador que está sentado na sala de aula tentando prestar atenção a um tópico que não liga seu cérebro ou faz seu corpo parecer vivo. À medida que o cérebro jovem passa por retração na sala de aula, o estímulo perfeito pode ser causar problemas agindo mal.

Ter problemas causa alta atividade adrenal e, inconscientemente, a criança está fazendo o cérebro funcionar novamente para provocar liberações químicas semelhantes às que os jogos proporcionam. Inquietação, adormecimento, interrupções, explosões emocionais, comentários provocativos e desrespeitosos são todos efeitos colaterais dos problemas de atenção. Não é muito difícil raciocinar a etiologia em uma criança sem história genética de ADD e ADHD, traumatismo craniano ou exposição à toxicidade.

Então, como fazemos as mudanças necessárias no melhor interesse da mente jovem em desenvolvimento? É função dos pais pensar sobre essa complexidade até o fim. Se propagarmos o uso da tecnologia sem ênfase no desenvolvimento de valores pessoais, proporcionando um ambiente de aprendizagem hábil, praticando a reverência por todas as culturas e crenças, realizando rituais diários, participando de atividades familiares e sociais, expondo nossos filhos à natureza, motivando-os a exercício, debatendo filosofia ou fornecendo um ambiente para a evolução interpessoal, podemos certamente prever quão bem - ou quão mal - as gerações futuras irão prosperar em um planeta com tantas oportunidades.

Nós acreditamos em

possibilidade

o poder de mudar a nós mesmos

a capacidade do corpo de curar

o incomum

celebrando a vida

milagres

um amor superior

futuro

atitude

evidência

um ao outro

o invisível

sabedoria

nossos filhos

sincronicidades

liberdade

nossos anciãos

mente sobre a matéria

Você acredita? Junte-se ao movimento

* Ao preencher este formulário, você se inscreve para receber nossos e-mails e pode cancelar a inscrição a qualquer momento